بررسی راهبرد های نوآورانه و خلاق در تد ریس

آموزش خلاقیت یادگیرندگان یکی از مهم ترین اهداف دست اندرکاران آموزش و پرورش است. یافته های این مقاله نشان می دهد که پژوهش،بستری مناسب برای تقو یت و گسترش روحیه ابتکار، نوآوری، و خلاقیت است. معلم به عنوان ا یجاد کننده شرایط و تسهیل کننده یادگیری دانش آموزان میتوانند از طریق نوگرا یی، انعطاف پذی ری، عدم اجبار دانش آموزان به حفظ و انباشت ذهنی، شوخ طبعی، پرهیز از راهبردها و روش های قالبی آموزش، زمینهسازی برای ابراز وجود شاگردان و افزا یش اعتمادبه نفس در آنان، تحر یک حس کنجکاوی فراگیران و بالاخره توام ساختن آموزش و پرورش به آموزش خلاقو پرورش خلاقیت در کودکان و نوجوانان بپردازد هدف از این مطالعه بررسی این موضوع است که مفاهیم و ویژگی های این نوع تدریس بصورت واضح بیانشود و با ارائه تکنیک ها و راهبردها سعی شود که معلمان با درک بهتر از این تکنیک ها بتوانند در عمل با خلاقیت و نوآوری فرایند یاددهی یادگیری راتسهیل کنند .

کلیدواژه ها:

تدریس خلاق ، نوآوری ، معلمان ، راهبرد ، تکنیک.