بررسی نقش طرحواره های ذهنی در حل و فهم درس ریاضی دانش آموزان

درس ریاضی یکی از مهمترین دروس در تمام مقاطع تحصیلی برای اکثر دانش آموزان است . با توجه به اینکه مهم ترین هدف درس ریاضی ایجادتفکر و حل مسائل و در نهایت شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان است ، لذا تدریس و یادگیری این درس نقش مهمی در شکوفایی این امر مهم در زندگیفردی و اجتماعی دانش آموزان خواهد داشت. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش طرحواره های ذهنی در حل و فهم درس ریاضی دانش آموزان و به روشتوصیفی – تحلیلی انجام شده است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که کیفیت یادگیری دانش آموزان در ریاضی به کیفیت ساختاری طرحواره هایقبلی آنها و توانایی مرتبط کردن مطالب جدید با آن طرحواره ها در جهت ساختن طرحواره های ذهنی مربوط به مفهوم جدید، بستگی دارد.

کلیدواژه ها:

طرحواره ، یادگیری ریاضی ، دانش آموزان .