پیش بینی بهزیستی روانشناختی والگوهای سرشت و منش بر اساس شیوه فرزند پروری و در بین دانش آموزان متوسطه دوم استان کرمانشاه

در عصر حاضر تعلیم و تربیت و به طور کلی تحصیل بخش مهمی از زندگی هر فرد را تشکیل می دهد، به علاوه کیفیت و کمیت این تحصیل نیز نقش مهمی را در آینده هر فرد ایفا می کند. یادگیری یکی از راه هایی است که هر فرد می تواند هوش، استعداد، توانایی و علایق خود را به اثبات برساند و به والدین و افراد جامعه موفقیت خود را نشان دهد. هدف این پژوهش پیش بینی الگوهای سرشت و منش و بهزیستی روانشناختی بر اساس شیوه فرزند پروری بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم استان کرمانشاه در سال تحصیلی۰۱-۰ ۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (۱۹۸۹) پرسشنامه های، الگوهای سرشت و منش کلونینجر، سبک های فرزند پروری بامریند استفاده شد.. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین شیوه فرزند پروری و الگوهای سرشت و منش رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، بین شیوه فرزند پروری و بهزیستی روانشناختی رابطه ی معنی داری وجود دارد،. بنابراین می توان گفت شیوه فرزند پروری از متغیرهای مهم و مرتبط با الگوهای سرشت و منش و بهزیستی روانشناختی می باشند.

کلیدواژه ها:

شیوه فرزند پروری ، بهزیستی روانشناختی ، الگوهای سرشت و منش