ارزیابی وضعیت مولفه های ساختاری حکمرانی خوب در آموزش عالی

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی وضعیت مولفه های ساختاری حکمرانی خوب در دانشگاه سیستان و بلوچستان انجام شده است.بر این اساس، این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش جمع آوری داده ها، توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش، اعضای هیات علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان می باشند که تعداد ۱۸۷ نفر به عنوان اعضای نمونه با استفاده از روش طبقه ای تصادفی انتخاب شدند و داده های مورد نیاز به وسیله پرسشنامه ای محقق ساخته از میان آنان جمع آوری گردید. روایی صوری ابزار تحقیق، نتایج قابل قبولی را نشان داد و برای پایایی ابزار تحقیق از روش آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان ضریب آلفا برای مولفه های پژوهش بیش از ۷/۰ به دست آمد. درنهایت،نتایج تجزیه‎وتحلیل داده های جمع آوری شده حاکی از آن است که مولفه های ساختاری حکمرانی خوب (شامل شفافیت، پاسخگویی، رهبری و مدیریت، کارایی و اثربخشی، مسئولیت پذیری، کنترل و نظارت، و اهداف و ماموریت) در دانشگاه سیستان و بلوچستان از وضعیت مطلوبی برخوردار نمی باشند.

کلیدواژه ها:

حکمرانی خوب ، آموزش عالی ، مولفه های ساختاری ، دانشگاه سیستان و بلوچستان