بررسی ادراک مشاوران مدارس نسبت به شایستگی هایشان در مشاوره شغلی دانش آموزان

هدف تحقیق حاضر، بررسی ادراک مشاوران مدارس نسبت به شایستگی هایشان در مشاوره شغلی دانش آموزان بوده است . روش تحقیق به لحاظ ماهیت ، توصیفی -همبستگی و از حیث هدف کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش را مشاوران مدارس متوسطه شهرهای غرب استان مازندران به تعداد۱۹۲ نفر تشکیل می دهند. حجم نمونه تحقیق بر اساس جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۱۲۴ نفر محاسبه شد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه کرمی و چوپانی (۱۳۹۷) استفاده گردید که روایی آنها توسط استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت و پایایی آنها نیز از طریق آزمون ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت . به منظور تحلیل داده ها از آزمون تی تک نمونه ای توسط نرم افزار آماریSpss استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد میزان درک مشاوران مدارس از مهارتها و شایستگی های مشاوره تحصیلی (مهارت های درون فردی، مهارت های ارتباطی ، مهارت های تشخیصی ، مهارت های درمانی ، مهارت های فنی ) بالاتر از حد متوسط است

کلیدواژه ها:

مهارت مشاوره ، شایستگی مشاوره ، مشاوره شغلی .