نقش تفاهم و هماهنگی فکری والدین بر کیفیت زندگی کودکان پیش دبستانی

زمینه و هدف: از عوامل مهم در کیفیت و سلامت زندگی کودکان، والدینی می باشد که به رغم تفاوت های فردی دارای انطباق سلیقه ها، شناخت صفات شخصیتی، ایجاد قواعد رفتاری و الگو های مراوده ای صحیح هستند و در امور زندگی همراه و هماهنگ با یکدیگر باشند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تفاهم و هماهنگی فکری والدین بر کیفیت زندگی کودکان پیش دبستانی شهرستان شاهرود در سال ۱۴۰۰ انجام شد. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی مادران کودکان پیش دبستانی شهرستان شاهرود بودند که از بین آنها ۲۶۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه های مقیاس تفاهم و هماهنگی فکری والدین (FFS) و کیفیت زندگی کودکان پیش دبستانی(TAPQOL) پاسخ دادند.یافته ها: نتایج نشان دادند که بین تمام ابعاد تفاهم و هماهنگی فکری زوجین (برآورده شدن انتظارات حاصل از ازدوج ، مسائل عقیدتی و فلسفه زندگی، ویژگی های شخصیتی ) با کیفیت زندگی کودکان پیش دبستانی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. نتایج حاصل از رگرسیون چندمتغیره نشان داد که به ترتیب مسائل عقیدتی و فلسفه زندگی، برآورده شدن انتظارات حاصل از ازدوج و ویژگی های شخصیتی والدین پیش بین معناداری برای کیفیت زندگی کودکان بودند (p≤۰/۰۵).نتیجه گیری: بنابراین می توان گفت هر چقدر زوج از طریق علاقه متقابل، مراقبت از هم، پذیرش، درک یکدیگر و در مسیری از برآورده شدن نیازهای یکدیگر همسو و هماهنگ با هم عمل کنند، رضایت زناشویی بالاتر داشته و در نتیجه در فضایی آرام به رشد فرزند خود با کیفیت زندگی بهتر کمک می کنند. لذا پشنهاد می شود در برنامه آموزش فرزندپروری به این نکات در روابط زوجین توجه ویژه شود.

کلیدواژه ها:

تفاهم والدین ، هماهنگی فکری والدین ، کیفیت زندگی کودکان