نقش روش تدریس الگوی دریافت مفهوم در تقویت ذهن

الگوی دریافت مفهوم بر این اساس و به منظور کمک به دانش آموزان در یادگیری موثرتر مفاهیم و براساس مطالعات برونرپیرامون شیوه ی تفکر طراحی گردیده است. در این الگو مفاهیم و تعاریف به طور مستقیم در اختیار دانش آموزان قرار نمی گیرد.ابتدا نمونه هایی که برخی از آنها ویژگی های مفهوم مورد نظر را دارا هستند و برخی دیگر فاقد آن ویژگی ها هستند ( نمونه هایمثبت و منفی) در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد و دانش آموزان با مقایسه این نمونه ها به مفاهیم دست می یابند. در اینمقاله با ویژگی ها و نکات کاربردی آن، ضمن ارائه ی نمونه ای از دروس در قالب این الگو، آشنا خواهیم شد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، روش تدریس فعال ، الگوی دریافت مفهوم