بررسی رابطه ابعاد بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی با گرایش به رفتارهایپرخطر در دانش آموزان شهر سقز

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین ابعاد بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی دانش آموزان دبیرستانی بامیزان گرایش به رفتارهای پرخطر آنان بوده است. در روش تحقیق جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزاندبیرستانی شهر سقز بوده است. با توجه به این که دانش آموزان در دوره دبیرستان تحصیل مشغول به تحصیلهستند، لذا آمار دقیق این قسمت با استعلام از معاونت آموزش آموزش و پرورش سقز حدود ۱۱۰۰ نفر می شود که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل هستند.بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۸۵ نفر به عنوان حجم نمونه تعیین گردیده است.شیوه نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری تصادفی ساده بوده است.ابزار اصلی گردآوری داده ها پرسشنامه است که از سه نوع پرسشنامه استفاده شده است: پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف،پرسشنامه رفتارهای پرخطر زاده محمدی و احمد آبادی ۱۳۸۸ ، پرسشنامه کیفیت زندگی WHOQOL-BREF سازمان بهداشت جهانی. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگیاسپیرمن استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین ابعاد بهزیستی روان شناختی و کیفیتزندگی با گرایش به رفتارهای پرخطر دانش آموزان رابطه معناداری وجود داشته است.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روان شناختی ، کیفیت زندگی ، رفتارهای پرخطر ، دانش آموزان