تاثیر بکارگیری روش تدریس بدیعه پردازی درمقایسه با روش تدریس سنتی بر یادگیری، انگیزش و خلاقیت دانش آموزان

یکی از روش های فعال تدریس در فرایند یاددهی یادگیری روش بدیعه پردازی است. روش تدریس بدیعه پردازی روشی است کهیادگیرندگان را بر می انگیزاند تا ایده ها و یا افکار نو و خلاق را ارائه دهند این روش به فرد فرصت ابتکار می دهد تا امکانات موردنیاز برای ابراز خویشتن را بررسی کند و در رویارویی با مسائل از راه حل های نوین بهره گیرد. مطالعه در این تحقیق به صورتمطالعه کتابخانه ای بوده است. برای این منظور از مطالب موجود در مقاله، تحقیق های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفادهشده است . نتایج بدست آمده از تحقیقات نشان می دهد که با روش های نوین تدریس میتوان یادگیری را تسهیل نمود و باید با توجهبه هدف ها، محتوای تدریس، نیازها و علایق دانش آموزان، امکانات موجود (زمان، فضا، و...) تراکم دانش آموزی و ... مناسب ترینشیوه را برای یک تدریس مطلوب انتخاب کرد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، بدیعه پردازی ، دانش آموزان ، روش تدریس