ارتباط بین اعتیاد به اینترنت با انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانشجویان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 362

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE16_134

تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1402

چکیده مقاله:

پژوهش موردنظر جامعه آماری دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی تهران ورودی مهرماه رشته روانشناسی مقطع کارشناسی هستند؛ نمونه گیری این پژوهش به روش در دسترس بوده است که از میان کل جامعه آماری ۱۰۰ نفر متشکل از دختران دانشجو انتخابشده است. ابزار مورداستفاده در این پژوهش پرسشنامه های پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی ، پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ، بوده است ؛ که توسط آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفته است. با توجه به بررسی های انگیزه پیشرفت تحصیلی و اعتیاد به اینترنت در سطح( (p<۰,۵۰معنادار میباشد و دارای رابطه هستند. ازاین رو فرض های تحقیق مورد تائید قرارگرفته است. نتیجه های پژوهش نشان داده است که اگر انگیزهای مناسب برای پیشرفت در مسیرهای تحصیلی باشد، اعتیاد به اینترنت کاهش مییابد زیرا دانشجویان بیشتر زمان خود را صرف مطالعه های علمی میکنند و همینطور در صورت وجود انگیزه پیشرفت تحصیلی و پیشرفت نیز افزایش می یابد زیرا ایشان تالش بیشتری در راستای رسیدن به اهداف خود خواهند داشت .

نویسندگان

پریسا محبعلی

کارشناس روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران، تهران، ایران

الهه خدایی شمس آباد

کارشناس روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران، تهران، ایران