تدوین بسته آموزشی هوش افزایی بر مبنای فرا شناخت و اثر بخشی آن بر هوش کلامی و عملی دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از پژوهش تدوین بسته آموزشی هوش افزایی بر مبنای فرا شناخت و اثر بخشی ان بر هوش کلامی و عملی دانش آموزان دوره ابتدایی در شهر اصفهان است .جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اصفهان بوده که در سال تحصیلی ۱۴۰۰ در دوره ابتدایی مشغول به تحصیل می باشند. روش نمونه گیری این پژوهش به خاطر شرایط کرونا در دسترس بود که با توجه به منابع موجود ۳۶ نفر انتخاب که ۳۰ نفر تمایل به همکاری داشتند به عنوان نمونه این پژوهش درنظر گرفته شدند و ۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند . داده های این پژوهش با استفاده از آزمون وکسلر ۴ وآموزش بسته آموزشی فراشناخت بر مبنای هوش افزایی جمع آوری شد . داده های این پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.روش های اماری مورد استفاده در این پژوهش تحلیل مضمون و کواریانس چند متغیره بود .یافته های پژوهش نشان داد نشان داد بسته آموزشی هوش افزایی بر مبنای فراشناخت بر میزان هوش عملی و کلامی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اصفهان تاثیر معنا دار دارد و بر هو ش دانش آموزان موثر است .

کلیدواژه ها:

هوش کلامی ، هوش عملی ، بسته اموزشی هوش افزایی بر مبنای فراشناخت