پیش بینی نوموفوبیا بر اساس ویژگی های شخصیتی، احساس تنهایی و اضطراب اجتماعی در نوجوانان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 924

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LQPPC01_016

تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1402

چکیده مقاله:

تلفن های هوشمند علی رغم پیامدهای مناسب و مفید، می توانند اثرات مضری برای کاربران داشته باشند. یکی از مشکلاتی که به دنبال استفاده ی افراطی از گوشی های هوشمند برای افراد ایجاد می شود، نوموفوبیا است. پژوهش حاضر باهدف تعیین نقش و یژگی های شخصیتی، احساس تنهایی و اضطراب اجتماعی در پیش بینی نوموفوبیا در نوجوانان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی_همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش را نوجوانان ایرانی در پا ییز ۱۴۰۰-۱۴۰۱ تشکیل دادند که از این میان تعداد ۲۰۹ نفر به شیوه ی در دسترس انتخاب و به تکمیل پرسشنامه های نوموفوبیا ییل دریم و کوریا ( ۲۰۱۵ )، ویژگی های شخصیتی نئو ( ۱۹۹۰ )، احساس تنهایی راسل و همکاران ( ۱۹۸۰ ) و اضطراب اجتماعی لاجرسا، لویژ ( ۱۹۹۸ ) به صورت آنلاین پرداختند و به دنبال تکمیل پرسشنامه ها و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از نرم افزار spss۲۰ و روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده گردید. نتایج آزمون رگرسیون چندگانه نشان داد که از بین پنج ویژگی شخصیت، احساس تنهایی و اضطراب اجتماعی، دو ویژگی شخصیت توافق پذیری با ضریب استاندارد ۰/۱۹۰ و وظیفه شناسی با ضریب استاندارد ۰/۱۸۷ به صورت منفی و اضطراب اجتماعی با ضریب استاندارد ۰/۲۳۶ (دارای بیشترین تاثیر) پیش بینی کننده ی تغییرات نوموفوبیا هستند؛ بنابراین با توجه به این عوامل، می توان از بروز نوموفوبیا پیشگیری کرد.

نویسندگان

علی رحیمی

کارشناس ارشد روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ا یران

مریم خرم آبادی

دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد علوم تحقیقات مرکز آموزش قشم، دانشگاه آزاد اسلامی، قشم، ایران

ژیلا محمدی

کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی با لینی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران

فاطمه احمدی

کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

امید امانی

دکتری روانشاسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران