مقایسه اثربخشی بسته آموزشی انسان سالم و آموزش شناختی- رفتاری بر بخشش بین فردی و رابطه والدینی نوجوانان

هدف این مطالعه مقایسه اثربخشی آموزش بسته انسان سالم و آموزش شناختی رفتاری بر بخشش بین فردی ۱و رابطه والدینی ۲نوجوانان بوده است. پژوهش حاضر طرح نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمو ن، پس آزمون و پیگیری (د وماهه) با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر ۱۶ تا ۱۹ سال شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که از بین آنها ۴۵ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب و به صورت کاملا تصادفی در سه گروه بسته آموزشی انسان سالم (آقایی و اسدی، ۱۴۰۰ )، آموزش شناختی رفتاری (لعلی و نسیانی، ۱۳۹۷ ) و کنترل جایگزین شدند. هر سه گروه پرسشنامه بخشش هارتلند(۲۰۰۵) و پرسشنامه رابطه والدینی فاین، مورلند و شوبل (۱۹۸۳) را در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل کردند. همچنین گروه آزمایش اول، بسته آموزشی انسان سالم را در ده جلسه نود الی صد و بیست دقیقه ای و گروه آزمایش دوم، آموزش شناختی رفتاری را در ده جلسه نود دقیقه ای دریافت کردند. در حالی که برای گروه کنترل در طول فرآیند پژوهش، هیچ مداخله ای صورت نگرفت. داده های حاصل از پژوهش با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد بین گروه های آزمایش و گروه کنترل تفاوت معنادار وجود داشت و هر دو مداخله بر بخشش بین فردی و رابطه والدینی نوجوانان، تاثیر مثبت معنادار داشته است و تاثیر این مداخلات درمانی در مرحله پیگیری نیز پایدار بوده است (P<۰/۰۰۱). باتوجه به نتایج به دست آمده می توان از بسته آموزشی انسان سالم و آموزش شناختی رفتاری برای افزایش بخشش بین فردی و بهبود رابطه والدینی استفاده نمود .

کلیدواژه ها:

بسته آموزشی انسان سالم ، آموزش شناختی رفتاری ، بخشش بین فردی ، رابطه والدینی