نقش معلمان در پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان مقطع ابتدایی

ایجاد تفکر انتقادی که جزء جدایی ناپذیر هر نظام آموزشی است، را می توان از اهداف اساسی تعلیم و تربیت در سطح جهانی دانست. به دلیل آن که گرایش افراد به تفسیر اطلاعات در یادآوری اطلاعات نیز تاثیر می گذارد؛ اتخاذ روش هایی که انگیزه و علاقه دانش آموزان را تقویت کرده و با ایجاد چالش در فرآیندهای فکری، منفعل و محتاط بودن را به تبادل نظر و تفکر فعال تغییر دهد، امری ضروری است. در اغلب مدارس فقط بر مهارت های خواندن، نوشتن و حساب کردن تاکید می شود؛ درحالی که این مهارت ها ذاتا دارای ارزش نیستند و در تعلیم و تربیت تهی از فضیلت اند. هدف این تحقیق مروری، بررسی اهمیت و راه های پرورش تفکر انتقادیدر دانش آموزان است. یکی از اهداف اساسی تعلیم و تربیت در سطح جهانی نیز ایجاد تفکر انتقادی است. و از نتایج این پژوهش مشخص شد که با افزایش تفکر انتقادی می توان زمینه رشد جامعه انسانی را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، تعلیم و تربیت ، مدارس ، رشد جامعه انسانی