بررسی اثرگذاری نقاشی درمانی بر کاهش افسردگی دانش آموزان مقطع ابتدایی بخش فلارد

هدف پژوهش بررسی اثرگذاری نقاشی درمانی بر کاهش افسردگی دانش آموزان مقطع ابتدایی بخش فلارد می باشد. روش پژوهش از نوع نیمه تجربی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی بخش فلارد بود که از میان دانش آموزان تعداد ۴۰ نفر که دارای افسردگی خفیف بودند به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. و در دو گروه کنترل (۲۰ نفر) و آزمایش (۲۰ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش نقاشی درمانی را در طول ۸ جلسه (هفته ای یک جلسه، هر جلسه به طور متوسط (۶۰ دقیقه) دریافت کردند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه افسردگی کودکان ماریا کواس CDI بود. سپس تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس انجام شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد نقاشی درمانی بر کاهش افسردگی دانش آموزان اثرگذار است.

کلیدواژه ها:

نقاشی درمانی ، استرس ، لردگان