مطالعه کیفی پیش بایست های اجرای رویکرد ترسیم برنامه درسی در رشته های مهندسی (مورد مطالعه: گروه های مهندسی دانشگاه کاشان)

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 188

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEE-25-97_005

تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1402

چکیده مقاله:

یکی از رویکردهای رایج بازنگری برنامه های درسی، ترسیم یا نقشه کشی برنامه درسی است. در این رویکرد استادان به صورت مشارکتی، نقشه برنامه درسی اجراشده را ترسیم کرده و در مرحله بعد، کل برنامه درسی یا بخش هایی از آن را بازنگری می کنند. هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان گرایش گروه های مهندسی به اجرای رویکرد ترسیم برنامه درسی و نیز بررسی پیش بایست های اجرای آن بود. در این راستا ۱۴ نفر از مدیران گروه های مهندسی دانشگاه کاشان، به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و برای گردآوری اطلاعات با آنان مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شد. داده های حاصل از مصاحبه ها در محیط نرم افزار اتلس تی به روش کل گرایانه کدگذاری و مقوله بندی شد. پایایی در کدگذاری به روش توافق میان کدگذار محاسبه شد که برای کدهای منتخب از ۵۶/۰ تا ۶۷/۰ به دست آمد. یافته ها نشان داد که علی رغم تفویض اختیارات لازم، بازنگری برنامه های درسی مهندسی به شکل نظام مند انجام نشده است. ذهنیت استادان مهندسی بیشتر متناسب با رویکرد متمرکز و منتظر ابلاغ برنامه های درسی از سطح بالا است. از تحلیل نظرات مصاحبه شوندگان می توان گفت که اگر چه ضرورت اجرای رویکردهای غیرمتمرکز نظیر ترسیم برنامه درسی به طور کامل توسط استادان رشته های مهندسی درک می شود اما عواملی نظیر عدم آگاهی از اختیارات دانشگاهی برای برنامه ریزی درسی، فقدان مقررات آموزشی و اداری شفاف و فقدان پشتیبانی های لازم، باعث گردیده که از رویکردهای غیرمتمرکز به طور نظام مند بهره برداری نشود.

نویسندگان

شفیعه ستاری

دانشگاه کاشان

احمد مدنی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کاشان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abdallah, O., Ageeb, R.A., Elkhalifa, W.H.I. (۲۰۲۰). Evaluating prescribing competencies ...
  • Archambault, Susan. G., & Masunaga, Jennifer. (۲۰۱۵). Curriculum mapping as ...
  • Barnes, L. Agago, O., & Coombs, W. T. (۱۹۹۸). Effects ...
  • Carl, A. (۲۰۰۵). The “voice of the teacher” in curriculum ...
  • Chakrabarti, R., Wardle, K., Wright, T. (۲۰۲۱). Approaching an undergraduate ...
  • Clark, R., Bell, S., Roccisana, J. (۱۹۹۶). Creation of a ...
  • Clough, D. B. James, T. L. & Witcher, A. E. ...
  • Cottrell, S., Hedrick, J., Lama, A., Chen, B., A. West, ...
  • O’Connor, F. T. (۲۰۱۶). Relationships among leadership, curriculum mapping, and ...
  • FathiVajargah, K, Jamali, M., & Youzbashi, A. (۲۰۱۲). The Obstacles ...
  • Friese, Susanne. (۲۰۱۲). Qualitative data analysis with ATLAS.ti. Singapore: Sage ...
  • Gall, Meredith Damien., Gaul, Joyce P., & Borg, Walter. R. ...
  • Gross, S. (۲۰۰۱). Curriculum Renewal: Curriculum Mapping. Alxandria, VA: Association ...
  • Hale, J. A. (۲۰۰۸). A guide to curriculum mapping: Planning, ...
  • Hanson, E. R., Gantwerker, E.A., Chang, D. A. et al., ...
  • Harden, R. M (۲۰۰۱). Curriculum mapping: A tool for transparent ...
  • Heick, Terry. (۲۰۲۲). ۳ Simple strategies for smarter curriculum mapping. ...
  • Hilliger, I., Aguirre, C., Miranda, C. (۲۰۲۲). Lessons learned from ...
  • Hosseinzadeh K, Sarchami R, Moradabadi H, Kazemzadeh Arbab M. (۲۰۱۸). ...
  • Jacobs, H. H. (۱۹۹۷). Mapping the big picture: Integrating curriculum ...
  • Jacobs, H. H. (۲۰۰۴). Development of a consensus map: wrestling ...
  • Jacobs, H. H. (۲۰۰۴). Development of a prologue: setting the ...
  • Jacobs, H. H. (۲۰۰۴). Development of a consensus map: wrestling ...
  • Jagersma, J. (۲۰۱۰). Empowering students as active participants in curriculum ...
  • Kamali, F., & Yamani, N. (۲۰۱۲). Applications and benefits of ...
  • Karami, M., Bahmanabadi, S., & Esmaeili, A. (۲۰۱۲). Utility decision-making ...
  • Karimi, S., Nasr, A., & Sharif, M. (۲۰۱۴). Curriculum design ...
  • Khandel, M. (۲۰۲۱). The promises and priles of distance education ...
  • Koppang, A. (۲۰۰۴). Curriculum mapping: Building collaboration and communication. Intervention ...
  • Lunenburg, F. Ornstein, A. (۱۹۹۶). Educational administration: concepts and practices. ...
  • Madiba, Matete. (۲۰۱۱). Curriculum mapping as inquiry in higher education. ...
  • Massy, W. F., & Wilger, A. K. (۱۹۹۴). Overcoming hollowed ...
  • Manogue, M., & Brown, G. (۲۰۰۷). Managing the curriculum? for ...
  • Manogue, M., McLoughlin, J., Christersson, C., Delap, E., Lindh, C., ...
  • Miles, Matthew. B., Huberman, Michael, A., & Salana, Johnny. (۲۰۱۴). ...
  • Neville-Norton, Melissa., & Cantwell, Sally. (۲۰۱۹). Curriculum mapping in nursing ...
  • Ohio State Department of Education. (۲۰۰۱). Office of regional school ...
  • Okojie, Monday. U., Bastas, Mert., & Miralay, Fatma. (۲۰۲۲). Using ...
  • O’Neill, G. (۲۰۱۵). Curriculum design in higher education: Theory to ...
  • Perlin, M. S (۲۰۱۱). Curriculum mapping for program evaluation and ...
  • Rahimi, A., Madani Borujeni, S. A, Nasr Esfahani, A., & ...
  • Ramirez, Diana., & Tabacaru, Simona. (۲۰۲۱). Incorporating curriculum mapping as ...
  • Rawel, F., Bowen, T., Murac, B., & Janghwa Hong, R ...
  • Strauss, A and J. Corbin (۱۹۹۸). Basics of qualitative research: ...
  • TaqiZade, S. (۲۰۲۰). Challenges of electronic learning from the viewpoint ...
  • Thong, C. L., Yusmadi, Y. J., Rusli, A., & Nor ...
  • Tierney, W. G. (۱۹۹۹). Faculty productivity and academic culture. In: ...
  • Uchiyama, K. P. & Radin, J. L (۲۰۰۸). Curriculum mapping ...
  • Van Patten, J. J. (۲۰۰۰). Higher education culture: Case studies ...
  • Vashe, Asha, Devi, Vasudha, Rao, Raghavendra, Abraham, Reem. R (۲۰۲۰). ...
  • Veness, D. (۲۰۱۰). As simple as possible: The bones of ...
  • Walkington, J. (۲۰۰۲), A process for curriculum change in engineering ...
  • Willett, T. G. (۲۰۰۸). Current status of curriculum mapping in ...
  • Zamanifar, M., Mohammadi, R., & Sadeghi Mandi, F. (۲۰۱۷). Internal ...
  • نمایش کامل مراجع