چگونه توانستم مهارت روانخوانی دانش آموزم را بهبود ببخشم؟

هدف از این پژوهش، بهبود مهارت خواندن مهدی دانش آموز کلاس چهارم و شناسایی علل ضعف خواندن او می باشد. اینتحقیق به روش اقدام پژوهی انجام شده است و با ابزار مشاهده مصاحبه پرسشنامه و مطالعه ی منابع علمی مختلف بهتشخیص و ارائه ی راهکارهای مناسب جهت بهبود مهارت خواندن پرداخته ام. با تشخیص این مسئله که امید دانش آموزکلاس چهارم با آن که تکالیف درسی را به خوبی می دهد و دانش آموز توانمندی است، اما از روی درس به راحتی نمی تواندبخواند، به بررسی علل ضعف خواندن او پرداختم و با ارائه ی راهکارهایی مانند مشاوره با اولیا جهت همکاری, انجامفعالیتهای گروهی و متنوع و.... سعی در تغییر وضعیت موجود و حل مسئله نمودم. که نتیجه آن نتیجه پیشرفت مهدیدر این زمینه و بهبود وضعیت روخوانی او بود به طوری که این دانش آموز را به مطالعه روخوانی کتاب علاقهمند کرد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، بهبود آموزش ، مهارت روخوانی ، پژوهش در عمل