مدرسه مداری به عنوان راهبردی برای تمرکز زدایی از برنامه ریزی درسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF02_156
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 386
نویسندگان
کارشناسی، علوم تربیتی، معلم رسمی وزارت آموزش و پرورش و فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان، اداره آموزش و پرورش شهر کرمانشاه، ناحیه ۳
چکیده
نظام طراحیء تدوین و اجرای برنامه درسی دوره ی آموزش عمومی ایران با چالش ها و آسیب های زیادی از نظر برداشت از مفهومبرنامه ریزی درسی و از نظر انعطاف نداشتن برنامه ی درسی رو به رو است. حرکت نظام برنامه ریزی درسی به سمت عدم تمرکز درطراحی و تدوین برنامه درسی و با تاکید بر برنامه ریزی درسی مبتنی به مدرسه، امری حتمی است. اما فرایند تغییر به سمت تمرکززدایی در نگاهی نو یک فرآیند بوده و اصلاحات از نوع آزاد سازی تمرکز زدایی و ایجاد انعطاف نامحدود نیست و با موانع و محدودیتهایی رو به رو است که مهمترین آنها به ادراکات معلمان سطح تخصص و توانایی آنها در استفاده از پژوهش و برنامه ریزی بر می گردد.هدف از پژوهش حاضر آشنایی با مدرسه مداری به عنوان راهکاری برای تمرکز زدایی در برنامه ریزی آموزش و پرورش است. پژوهشحاضر به روش مروری- کتابخانه ای تدوین شده است و هدف آن بررسی مدرسه مداری به عنوان راهبردی برای تمرکز زدایی از برنامهریزی درسی است.کلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی، تمرکز گرایی، تمرکز زدایی، برنامه درسی مدرسه مدارمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.