بررسی میزان تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر انجام واکسیناسیون به موقع کودکان در شهر قم

زمینه و هدف: یکی ازعوامل موثر در ارتقای سطح سلامت جامعه به ویژه کودکان، پیشگیری از بیماری ها از طریق ایمن سازی است؛ به طوری که در صورت عدم ایمن سازی کامل، صحیح و به موقع کودکان، بیماری های عفونی زندگی آن ها را تهدید خواهد کرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر انجام واکسیناسیون به موقع کودکان در شهر قم انجام شده است. روش بررسی: مطالعه حاضر از نوع مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی می باشد. این مطالعه بر روی ۱۰۰ نفر از مادرانی که برای واکسیناسیون ۲ و ۴ ماهگی کودکان خود با تاخیر بیشتر از ۱۰ روز به مراکز خدمات جامع سلامت شهر قم مراجعه کردند، به روش دردسترس انجام شد. پس از تقسیم افراد به ۲ گروه آزمایش و کنترل به روش تخصیص تصادفی بلوکی ۴ تایی، پرسش نامه توسط هر ۲ گروه تکمیل شد. سپس گروه آزمایش در گروه فضای مجازی طی مدت ۲ ماه مطالب آموزشی بارگذاری شده را دریافت کردند. ۲ ماه بعد پرسش نامه های مذکور، توسط شرکت کنندگان هر ۲ گروه تکمیل شد و ازنظر زمان مراجعه، بررسی شدند. یافته ها: میانگین نمره رفتار در هر ۲ گروه آزمایش و کنترل بعد از ۲ ماه افزایش یافته، اما این افزایش در گروه مداخله بیشتر بوده است. این اختلاف معنادار بود (۰۰۱/۰>P). در گروه آزمایش میانگین نمره حیطه های الگوی اعتقاد بهداشتی بعد از مداخله نسبت به قبل از آن افزایش داشت. در گروه کنترل نیز نمره حیطه آگاهی افزایش داشته، اما در حیطه های الگوی اعتقاد بهداشتی افزایشی نداشته است. نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد می توان از برگزاری جلسات آموزشی درباره اهمیت واکسیناسیون، جهت افزایش پوشش واکسیناسون استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

Vaccination ، Early Intervention ، Educational ، Health belief model (HBM) ، واکسیناسیون ، مداخله آموزشی ، الگوی اعتقاد بهداشتی