مرور و تحلیلی بر تاثیر کلاس درس معکوس در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 351

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HLSPCONF05_077

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1402

چکیده مقاله:

حجم بالای محتوای درسی، تعطیلات زیاد مدارس، محدودیت زمان، ناآشنایی والدین با روش های جدید تدریس و آموزش برای کمک به فرزندان، و چالش های مربوط به یادگیری در سطوح پایین حیطه شناختی، دست اندرکاران تعلیم و تربیت، به ویژه معلمان، را بر آن داشته که به اصلاح روش های فعلی و استفاده از روش های نوین تدریس بپردازند. یکی از این روش ها آموزش معکوس است. کلاس درس معکوس یک رویکرد آموزشی و شکلی از یادگیری ترکیبی است که یادگیرندگان محتوای آموزشی را در خانه و از طریق ویدئوهای آموزشی آنلاین (و یا بصورت آفلاین) یاد می گیرند، و در کلاس درس معلم به رفع ایرادت و پاسخ به سوال های دانش آموزان و صحبت با آنها می پردازد. در سال ۲۰۰۷ زمانی که غیبت های مکرر دانش آموزان در کلاس درس به دلایل مختلفی چون بیماری، توجه جاناتان برگمن و آرون سمز دو معلم شیمی در دبیرستان وودلند پارک در کلرادو را به خود جلب کرد و آنها به فکر چاره ای انداخت. این دو نفر در تلاش برای کمک به دانش آموزان غایب خود، تصمیم به ضبط و توزیع ویدئوهای کلاس درس خود کردند. بدین ترتیب و بطور رسمی اصطلاح کلاس درس معکوس، به عنوان رویکردی جدید در آموزش و یادگیری پدیدار گشت. آنها متوجه شدند این رویکرد به معلمان کمک می کند تا توجه بیشتری به نیازهای انفرادی هر دانش آموز داشته باشند. مهمترین مزیت کلاس درس معکوس این است که معلم می تواند با سبک های مختلف یادگیری سازگار شود. همچنین، هیچ یک از دانش آموزان از فرایند یادگیری عقب نمی افتند. آموزش و یادگیری، هر دو از جنس فراگیری هستند، با این تفاوت که آموزش جنبه تئوریک (نظری) دارد و یادگیری جنبه ی عملی. آموزش، فرایند تسهیل یادگیری، یا کسب دانش، مهارت، ارزش، اخلاق، اعتقادات و عادت ها است. روش های آموزش شامل تدریس، آموزش عملی، داستان گویی، بحث و پژوهش هدایت شده است. آموزش غالبا تحت راهنمایی مربیان انجام می شود، اما فراگیران می توانند خود را نیز آموزش دهند. مهمترین رکن توسعه در ابعاد فردی، سازمانی و اجتماعی، آموزش است; که سازندگی و بهبود و تعالی انسان را به همراه دارد. آموزش تجربه ای است مبتنی بر یادگیری و به منظور ایجاد تغییرات نسبتا پایدار در فرد، تا او را قادر به انجام کار و بهبود بخشی توانایی ها، تغییر مهارت ها، دانش، نگرش و رفتار اجتماعی کند. کلاس درس معکوس یکی از رویکردهای نوین آموزشی برای یادگیری موثر و پایدار است. کلاس درس معکوس یک رویکرد آموزشی و شکلی از یادگیری ترکیبی است که یادگیرندگان محتوای آموزشی را در خانه و از طریق ویدئوهای آموزشی آنلاین (و یا بصورت آفلاین) یاد می گیرند، و در کلاس درس معلم به رفع ایرادت و پاسخ به سوال های دانش آموزان ابتدایی و صحبت با آنها می پردازد.

نویسندگان

محمد شهبازی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اسلامشهر، تهران، ایران

فاطمه حمدی

کارشناس رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ایلام، ایلام، ایران