عوامل موثر بر توسعه دانش پداگوژیکی دانشجو معلمان از دیدگاه اساتید دانشگاه فرهنگیان

پداگوژی یکی از موضوعات مورد بحث و مرتبط با مطالعات برنامه درسی و آموزشگری است. این حوزه مطالعاتی در حال گسترش و در عین حال بسیار اساسی در مطالعات برنامه درسی آموزش عالی است. این مقاله با هدف شناخت عوامل پداگوژی در آموزش عالی تنظیم شده است. داده ها بر اساس یک طرح پژوهش کیفی از نوع سنتز پژوهی با رویکرد اکتشافی جمع آوری شده اند. فرایند پژوهش شامل پنج گام متوالی بوده است. در دو گام اول منابع داده های پژوهش گزینش شدند و در دو گام بعدی داده ها به شیوه استقرای تحلیلی مورد تحلیل قرار گرفتند. از تحلیل داده ها ۲۹ مولفه استنباط شد. در گام پنجم، برای رسیدن به یک چارچوب مفهومی مولفه ها با هم ترکیب شدند و ۶ مولفه اصلی: رویکرد دیسیپلین محور، رویکرد زمینه محور، خلاقیت پداگوژیکی، شایستگی های حرفه ای، روش پداگوژی و فرایند پداگوژی شکل گرفتند. بر اساس مولفه های اصلی، عوامل موثر بر پداگوژی تدوین گردید.

کلیدواژه ها:

دانش پداگوژی ، برنامه درسی ، آموزش مبتنی بر عمل ، آموزشگران ، دانشگاه فرهنگیان.