بررسی اثرات استفاده از روش های فعال یادگیری بر توسعه شناختی کودکان در مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_1275
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
چکیده مقاله:
در دوران کودکی، یادگیری و توسعه شناختی افراد به عنوان بخشی از رشد و تحول آن ها با اهمیت فراوانی همراه است. در مقطع ابتدایی، یادگیری های مفید و موثر می تواند پایه های قوی برای یادگیری بعدی فراهم کند و بهبود قابل توجهی در مهارت های شناختی کودکان حاصل شود. این پژوهش با عنوان "اثرات استفاده از روش های فعال یادگیری بر توسعه شناختی کودکان در مقطع ابتدایی" به بررسی تاثیر روش های فعال یادگیری بر توسعه شناختی کودکان پرداخته است. در این پژوهش ، مطالعات و پژوهش های انجام شده در این زمینه بررسی شده و نتایج حاصل از آن ها مورد تحلیل و بحث قرار گرفته است. دلایل و مزایای استفاده از روش های فعال یادگیری در آموزش ابتدایی به همراه راهکارهای عملی برای اجرای این روش ها ارائه شده است. این مقاله به عنوان یک راهنمای عملی برای معلمان، والدین و مربیان می تواند مفید واقع شود و بهبود قابل توجهی در مهارت های شناختی کودکان در مقطع ابتدایی را به ارمغان آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا حسین زاده
کارشناسی تاریخ دانشگاه شهید چمران اهواز