پیش بینی جو مدرسه و اشتیاق شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر اردبیل بر اساس تاثیر مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران

هدف از تحقیق حاضر پیش بینی جو مدرسه و اشتیاق شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر اردبیل بر اساس تاثیر مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران می باشد از لحاظ هدف تحقیق این پژوهش از نوع کاربردی، و از لحاظ روش انجام تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی می باشد جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۲ شهر اردبیل می باشند که تعداد آنها برابر ۱۲۶۰ نفر می باشد روش نمونه گیری به صورت روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به تعداد ۳۷۴ نفر می باشد، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه های استاندارد اشتیاق شغلی شانوفلی با پایایی ۰/۹۲، مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران مقیمی و رمضان با پایایی ۰/۸۰ و جو مدرسه ساعتچی و کامکاری با پایایی ۰/۷۶ استفاده گردیده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمون رگرسیون چندگانه انجام گرفته است نتایج یافته های تحقیق حاکی از آن است که مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران بر جو مدرسه و اشتیاق شغلی در مقطع ابتدایی شهر اردبیل تاثیر مثبت معناداری وجود دارد و هر کدام از ابعاد مهارت های مدیران بر جو مدرسه در مقطع ابندایی شهر اردبیل تاثیر مثبت معناداری دارد و همچنین همه ابعاد مهارت های سه گانه مدیریتی بر اشتیاق شغلی تاثیر معنی داری دارد و وضعیت مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران، اشتیاق شغلی و جو مدرسه در حد کم قرار دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های سه گانه مدیریتی ، جو مدرسه ، اشتیاق شغلی