اثرات عزت نفس معلمان بر مدیریت فرآیند آموزش و عزت نفس دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,283

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MPCONF09_233

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402

چکیده مقاله:

عزت نفس بالا در معلمان باعث بهبود کیفیت آموزش و پرورش میشود. مطالعات نشان داده اند که معلمان با عزتنفس بالا، توانایی بیشتری در مدیریت کلاس و ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان دارند. همچنین، این معلمان بهطور کلی در مقابل استرس های شغلی مقاومت بیشتری دارند و بهبود رضایت شغلی آنها میتواند تاثیر مستقیم برروی بهبود عملکردشان داشته باشد. در نهایت، مطالعات نشان میدهد که عزت نفس بالای معلمان میتواند بهبودقابل توجهی در نتایج آموزشی دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، عزت نفس معلمان ، اهمیت عزت نفس در تدریس ، عزت نفس دانش آموزان ، کیفیت آموزش

نویسندگان

فریبا احیا

کارشناسی دبیری، تربیت معلم شهید رجایی قزوین، قزوین

ایمان مستشارنظامی

دکترای مدیریت بازرگانی، دانشگاه تهران