اثرات عزت نفس معلمان بر مدیریت فرآیند آموزش و عزت نفس دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,283
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPCONF09_233
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
چکیده مقاله:
عزت نفس بالا در معلمان باعث بهبود کیفیت آموزش و پرورش میشود. مطالعات نشان داده اند که معلمان با عزتنفس بالا، توانایی بیشتری در مدیریت کلاس و ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان دارند. همچنین، این معلمان بهطور کلی در مقابل استرس های شغلی مقاومت بیشتری دارند و بهبود رضایت شغلی آنها میتواند تاثیر مستقیم برروی بهبود عملکردشان داشته باشد. در نهایت، مطالعات نشان میدهد که عزت نفس بالای معلمان میتواند بهبودقابل توجهی در نتایج آموزشی دانش آموزان داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریبا احیا
کارشناسی دبیری، تربیت معلم شهید رجایی قزوین، قزوین
ایمان مستشارنظامی
دکترای مدیریت بازرگانی، دانشگاه تهران