بررسی نقش تشویق و تنبیه به عنوان دو مولفه تربیتی

تشویق و تنبیه دو روش تربیتی و از اجزا جدانشدنی فرایند تعلیم و تربیت بوده و استفاده از آن ، هم در تعلیم و تربیت رسمی و مدرسه و هم در تعلیم و تربیت غیر رسمی و خانواده رایج بوده است . تشویق و تنبیه در ابعاد مختلف زندگی انسان به ویژه آموزش نقش پر رنگی دارد که در بعد دینی ، اسلام و قرآن هم مورد توجه قرار گرفته است . هدف این مطالعه ، بررسی چگونگی نقش تشویق و تنبیه در تعلیم و تربیت است و کدام یک اولویت بیشتری دارد . داده ها با روش کتابخانه ای و سندکاوی گردآوری شده است و یافته ها نشان می دهد که تنبیه ، اغلب اوقات نه تنها تاثیری در جنبه تربیتی ندارد ، بلکه آثار مخربی هم در پی دارد . تشویق کردن به مراتب تاثیر تربیتی بیشتر و بهتری دارد و مقدم بر تنبیه است و تشویق مناسب و سنجیده باعث عمق بخشیدن به یادگیری شده و چون جنبه بازدارندگی دارد ، از انجام کارهای ناپسند در نوجوانان می کاهد .

کلیدواژه ها:

تشویق ، تنبیه ، تعلیم و تربیت