بررسی نقش روش تدریس کاوشگری بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی فراگیران

از شیوه های تدریس که شاگردان را به طور مستقیم به جریان تفکر علمی می کشاند و این امر به وسیله فشرده ساختن جریان معلمی در زمانیبسیار کوتاه صورت می پذ یرد، تدریس کاوشگ ری است. برنامه های تدر یس مدارس با ید تاکید خود را بر روش هایی متمرکز سازند که دانشآموزان به جای آموختن، قابلیت ها ی چگونه آموختن را از طریق نظم فکری بیاموزند زیرا در فرایند اندیشه منظم است که معرفت رشد می یابدو انسان احساس مفید بودن می کند. هدف از این پژوهش حاضر بررسی نقش روش تدریس کاوشگری بر یادگی ری و پیشرفت تحصیلی فراگیراناست.که با روش توصیفی مرو ری از نوع روایتی انجام شده است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که روش تدریس کاوشگری نقش پررنگی دربهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی فراگیران دارد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس کاوشگری ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، فراگیران