بررسی و مقایسه آموزش مجازی و سنتی بر یادگیری و ترس از موفقیت دانش آموزان

بعد از شیوع و گسترش کوید ۱۹ روش مجازی در بسیاری از کشورها بهعنوان جایگزین روش سنتی مورد استفاده واقع شد. روش مجازیهمانند هر پارادایمی تاثیرات و پیامدهای بر حوزه آموزش داشته است. ازاینرو هدف از این تحقیق بررسی و مقایسه آموزش مجازی وسنتی بر یادگیری و ترس از موفقیت دانش آموزان است. روش تحقیق پیمایشی و روش گردآوری تحقیق میدانی با استفاده از پرسشنامهاست. یافته های تحقیق نشان داد که در روش مجازی سطح یادگیری دانش آموزان افزایش یافته است و همچنین در روش مجازی نسبتبه روش سنتی میزان ترس از موفقیت کاهش چشمگیری داشته است. با توجه به یافته های تحقیق می توان نتیجه گرفتدانش آموزان درروش مجازی در دو حالت یادگیری و کاهش ترس از موفقیت عملکرد بهتری از خود نشان داده اند.

کلیدواژه ها:

روش سنتی ، روش مجازی ، یادگیری ، ترس از موفقیت