معرفی الگوی مدیریت آموزش و بررسی اثربخشی آن بر کنترل اضطراب ریاضی در دانش آموزا ن

هدف اصلی ا ز الگوی مدیریت آموزش استفاده عملی از نکات کلید ی تعلیم و تربیت مانند خودکارآمدی، خودآگاهی ، تدبر، تفکرانتقادی ، تفک ر منطقی ، قضاوت علمی، عادت ورز ی به کاوشگر ی و حل مسئله، رسیدن به سطوح بالا ی یادگیری و ... است تا شاگردانبتوانند مطالب درسی را به شکل مفهومی دریابند و در فکر خو د پاینده بدارند. نتایج در بررسی اثر تدریس با الگوی مدیریت آموزش بریادگیری دانش آموزان گروه های گواه و آزمایش حاکی از معناداری تاثیر استفاده از الگوی مدیریت آموزش نسبت به الگوهای سنتی دریادگیری و مطالعه دانش آموزان و همچنین کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان می با شد.

کلیدواژه ها:

الگوی مدیریت آموزش ، اضطراب ، ریاضی