مروری بر نقش فناوری های دیجیتال و تاثیرات آن بر تغییر و تحول در مدارس

یکی از مولفه های اساسی برنامه توسعه پایدار ۲۰۳۰ سازمان ملل، آموزش با کیفیت است. هدف آن تضمین آموزش با کیفیت فراگیر و عادلانه برای همه است. فناوری های دیجیتال به عنوان ابزاری ضروری برای دستیابی به این هدف ظاهر شده اند. این فناوری ها برای شناسایی منابع انتشار، جلوگیری از آسیب های اضافی از طریق بهبود بهره وری انرژی و جایگزین های کم کربن برای سوخت های فسیلی، و حتی حذف گازهای گلخانه ای مازاد از محیط زیست ساده هستند. فناوری های دیجیتال در تلاش برای کاهش یا حذف آلودگی و ضایعات و در عین حال افزایش تولید و کارایی هستند. این فناوری ها تاثیر قدرتمندی بر سیستم آموزشی نشان داده اند. همه گیری اخیر COVID-۱۹ کاربردهای فناوری های دیجیتال در آموزش را بیشتر نهادینه کرده است. این فناوری های دیجیتال یک تغییر پارادایم در کل سیستم آموزشی ایجاد کرده است. این نه تنها ارائه دهنده دانش است، بلکه یک هم آفرین اطلاعات، یک مربی و یک راهنما است .پیشرفت های فناوری در آموزش، زندگی دانش آموزان را آسان تر کرده است. امروزه دانش آموزان به جای استفاده از قلم و کاغذ، از نرم افزارها و ابزارهای مختلف برای ایجاد ارائه و پروژه استفاده می کنند. در مقایسه با مجموعه ای از نوت بوک ها، یک iPad نسبتا سبک است. آموزش آنلاین ارزان تر، جامع تر و فراگیرتر می شود. برخی از فرصت هایی که تحول دیجیتال در آموزش عالی ایجاد می کند، درس های خرد، ویدیوها یا تست های تعاملی، و حتی بازی ها یا روش های یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی است. همه این گزینه ها به دانش آموز کمک می کند تا بیشتر درگیر فرآیند شود و با عناصر یا وظایف مربوطه تعامل داشته باشد.هدف از مطالعه پیش رو بررسی نقش فناوری های دیجیتال و تاثیرات آن بر تغییر و تحول در مدارس است.روش پژوهش از نوع توصیفی بوده و از منابع کتابخانه ای و مقالات مروری در این زمینه نیز بهره گرفته شده است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، تکنولوژی آموزشی ، تحول مدارس ، دانش آموزان ، معلمان.