بررسی تاثیرجو مدرسه بر وظایف راهنمایی مدیران مدارس شهرستان جهرم بخش خفر

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر جومدرسهبروظایف راهنمایی مدیران مدارس بخش خفر از دیدگاه معلمان می پردازد جامعه آماری کلیه معلمان مدارس بخش خفر است که 432 نفر می باشند و باتوجه به جدول مورگان حجم نمونه باید 200 نفر باشد که به خاطر ریزش پرسشنامه درهنگام جمع آوری 215 نفر بصورت تصادفی طبقه ایی انتخاب شده اندو پرسشنامه به 21 5 نفر از معلمان داده شد که 190 نفر از آنها پاسخ داده شد 80 نفر مرد و 110 نفرزن بودند نوع تحقیق تحقیق کاربردی است که این تحقیق از دو پرسشنامه جو سازمانی و وظایف تعلیماتی استفاده شده است پرسشنامه اول استاندارد بوده و پرسشنامه دوم که محقق ساخته است که شامل چهارگویه و 21 سوال می باشد پایایی پرسشنامه با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ 88 درصد به دست آمد جهتتجزیه و تحلیلی داده ها از داده ها از روش امار توصیفی به منظور خلاصه و طبقه بندی داده ها میانگین و درصد گیری و پاسخ به سوالات تحقیق از ضرایب همبستگی پیرسون و t استفاده شده است یافتهه ای تحقیق باتوجه به سوالات تحقیق به شرح زیر است بین جو سازمانی حاکم برمدارس با وظایف تعلیماتی مدیران رابطه معنی دار وجود دارد بین جو سازمانی مدارس و میزان نقش شغلی حمایتی مدیران رابطه معناداری وجود دارد بین جو سازمانی مدارس و میزان نقش نظارتی مدیریان رابطه معنی داری وجود دارد بین جو سازمانی و میزان نقش شغلی هدایتی مدیران رابطه معناداری وجود دارد بین جو سازمانی مدارس و میزان نقش سازماندهی مدیران رابطه معناداری وجود دارد بین جنسیت معلمان و جو سازمان حاکم برمدارس آنها و انجام وظایف تعلیماتی رابطه معناداری وجود ندارد از طریق محاسبه آزمون t نشان داد رابطه معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

جوسازمانی ، وظایف تعلیماتی مدیران آموزشی ، نقش حمایتی ، نقش هدایتی ، نقش سازماندهی ، نقش نظارتی