بررسی تاثیر یادگیری سازمانی بر بلوغ سازمانی با نقش تعدیلگر فناوری اطلاعات(مورد مطالعه : اداره کل پست استان خوزستان)
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی علوم مدیریت و حسابداری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 169
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM09_292
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر یادگیری سازمانی بر بلوغ سازمانی با نقش تعدیلگر فناوری اطلاعات بوده است . پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش تحقیق در زمره تحقیقات توصیفی پیمایشی قرار می گیرد. اطلاعات به روش کتابخانه ای و میدانی گردآوری شده است . داده های تحقیق با استفاده از پرسشنامه تلفیق شده استاندارد جهت سنجش متغیر بلوغ سازمانی از پرسشنامه استاندارد نهاپیت و گوشال (۱۹۹۸) ؛ جهت سنجش متغیر یادگیری سازمانی از پرسشنامه استاندارد نیف (۲۰۰۱) و جهت سنجش متغیر فناوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد قاسمی (۱۳۹۱ )، در قالب مقیاس لیکرت جمع آوری شده است . جامعه آماری در این پژوهش کلیه کارکنان اداره کل پست استان خوزستان بوده است . ۲۳۰ نفر بصورت تصادفی ساده براساس فرمول کوکران حجم نمونه تحقیق را تشکیل دادند. برای تجزیه وتحلیل استنباطی دادههای تحقیق از نرم افزارهای آماری SPSS و pls نسخه ۴ استفاده شده است . نتایج نشان داد که یادگیری سازمانی بر بلوغ سازمانی کارکنان با آماره تی ۵۵۲/۶ و ضریب مسیر ۴۳۸/۰ تاثیر مثبت و معنی داری دارد. همچنین نتایج نشان داد که فناوری اطلاعات با آماره تی ۶۶۹/۲ و ضریب مسیر ۱۱۴/۰ در تاثیر یادگیری سازمانی بر بلوغ سازمانی نقش تعدیلگر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدمرتضی پاسبان
گروه مدیریت واحدشوشتر دانشگاه آزاداسلامی شوشتر ایران
پروین درویشی
گروه مدیریت واحدشوشتر دانشگاه آزاداسلامی شوشتر ایران
الهام فردی پور
گروه مدیریت واحدشوشتر دانشگاه آزاداسلامی شوشتر ایران
سحر ستاره آسمان
گروه مدیریت واحدشوشتر دانشگاه آزاداسلامی شوشتر ایران