بررسی میزان رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی در شهر ارشق

همه کشورها به معلمان اثر بخش ، با انگیزه و کارا، به عنوان یک فرضیه ی اصلی آموزش و پرورش نیاز دارند، تا بتوانند خود را در قالب سیستم تعلیم و تربیتی خوب، پرورش داده و برای آینده ای بهتر آماده سازند در شرایط کنونی نیاز کشور ما به چنین معلمانی ، بیش از سایر کشورهاست . علی رغم این نیاز مبرم، هنوز به نیازهای مادی و معنوی معلمان کم توجهی می شود. تحقیق حاضر با دو روش پیمایشی و همبستگی با هدف بررسی میزان رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی در شهر ارشق انجام شده است . جامعه آماری از بین معلمان و کارکنان مقطع ابتدایی ، شهرارشق که بالغ بر ۱۱۰ نفر بودند با استفاده از جدول مورگان تعداد ۸۶ نفر به عنوان نمونه ی آماری مد نظر قرار گرفتند. که به صورت نمونه گیری تصادفی ساده با نسبت تقریبا مساوی انتخاب و نسبت به تکمیل پرسشنامه اقدام گردید. روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و میدانی بوده و ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه می باشد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحولی ، خود ارزیابی عملکرد ، رضایت شغلی ، معلمان مدارس ابتدایی شهر ارشق