ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تبیین جامعه شناختی قلدری سایبری در بین دانشجویان دانشگاه گیلان با تاکید بر تئوری کنش موقعیت مند

محل انتشار: مجله مسائل اجتماعی ایران، دوره: 13، شماره: 2
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 352

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1666981

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPI-13-2_006

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1402

چکیده مقاله:

هدف اصلی این مقاله، بررسی چرایی درگیری کاربران شبکه های اجتماعی در قلدری سایبری با استفاده از تئوری کنش موقعیت مند است. بدین منظور با استفاده از نمونه ۳۸۰ نفری از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه گیلان که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند، مفروضه های تئوری کنش موقعیت مند مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاکی از آن است که خودکنترلی پایین (ضریب بتا: ۱۸۰/۰)، اخلاقیات پایین (ضریب بتا: ۱۳۰/۰)، بازدارندگی ادراک شده پایین (ضریب بتا: ۰۹۰/۰) و بستر اخلاقی انحرافی (ضریب بتا: ۳۳۷/۰) تاثیر معناداری بر مشارکت دانشجویان در قلدری سایبری دارند. همچنین، سطح تحصیلات (ضریب بتا: ۰۹۷/۰-)، سن (ضریب بتا: ۱۱۶/۰-)، وضعیت تاهل (ضریب بتا: ۰۹۰/۰-) و جنسیت (ضریب بتا: ۱۲۴/۰)، احتمال افزایش قلدری سایبری را ارتقا می بخشد. افزون بر آن، تمایلات کج روانه رابطه بستر مجرمانه و قلدری سایبری را تعدیل می کند.

کلیدواژه ها:

theory of situated action ، cyberbullying ، Gilan University students. ، تئوری کنش موقعیت مند ، قلدری سایبری ، دانشجویان دانشگاه گیلان.

نویسندگان

سیده معصومه شاد منفعت

PhD student of Cultural Sociology, Gilan University, Iran

مهدی رحمتی

Associate Professor, member of the Faculty of Social Sciences, Gilan University. Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • تخلفات رایانه ای در میان دانشجویان دانشگاه مازندران: آزمون تجربی نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز [مقاله ژورنالی]
  • علیوردی نیا، اکبر و ریسمانچی، ناهید (۱۳۹۸). تاثیر بزه دیدگی ...
  • علیوردی نیا، اکبر و قربان زاده سیاهکلرودی، فائزه (۱۳۹۹). بررسی ...
  • صدیقیان بیدگلی، آمنه (۱۴۰۰). وضعیت انحرافات سایبری در میان دانشجویان ...
  • نقش میانجی تکانش گری در رابطه صفات سه گانه تاریک شخصیت با آزارگری سایبری: مطالعه ای میان دانشجویان [مقاله ژورنالی]
  • ترکاشوند، معصومه و کرامتی، هادی (۱۴۰۰). پیش بینی انواع قلدری ...
  • حبیبی کلیبر، رامین و صیادی، صادق (۱۴۰۰). تاثیر انسجام خانوادگی ...
  • علیوردی نیا، اکبر و سهرابی، مریم (۱۳۹۴). تحلیل اجتماعی قلدری ...
  • رسولی، الهام؛ عباسی، رسول و معینی، حسین (۱۳۹۷). بررسی تاثیر ...
  • عطادخت، اکبر؛ احمدی، شیرین و فلاحی، وحید (۱۳۹۹). بررسی الگوی ...
  • Abaido, G. M. (۲۰۲۰). Cyberbullying on social media platforms among ...
  • Akarsu, Ö., Budak, M. İ., & Okanlı, A. (۲۰۲۲). The ...
  • Baier, D., Hong, J. S., Kliem, S., & Bergmann, M. ...
  • Barton-Crosby, J., & Hirtenlehner, H. (۲۰۲۱). The role of morality ...
  • Bernardo, A. B., Galve-González, C., Cervero, A., & Tuero, E. ...
  • Camacho, S., Hassanein, K., & Head, M. (۲۰۱۴). Understanding the ...
  • Cao, X., Khan, A. N., Ali, A., & Khan, N. ...
  • Craig, J. M. (۲۰۱۹). Extending situational action theory to white-collar ...
  • Donat, M., Willisch, A., & Wolgast, A. (۲۰۲۲). Cyber-bullying among ...
  • Foody, M., Samara, M., & Carlbring, P. (۲۰۱۵). A review ...
  • Hinduja, S., & Patchin, J. W. (۲۰۱۰). Bullying, cyberbullying, and ...
  • Hirtenlehner, H., & Hardie, B. (۲۰۱۶). On the conditional relevance ...
  • Hirtenlehner, H., & Treiber, K. (۲۰۱۷). Can situational action theory ...
  • Kabiri, S., Shadmanfaat, S. M., Samuels-Wortley, K., & Gallupe, O. ...
  • Kabiri, S., Shadmanfaat, S. M. S., Choi, J., & Yun, ...
  • Li, C. K., Holt, T. J., Bossler, A. M., & ...
  • Liu, W., Qiu, G., & Zhang, S. (۲۰۲۲). Situational action ...
  • Menesini, E., Nocentini, A., & Camodeca, M. (۲۰۱۳). Morality, values, ...
  • Patchin, J. W., & Hinduja, S. (۲۰۱۱). Traditional and nontraditional ...
  • Patchin, J. W., & Hinduja, S. (۲۰۱۳). Cyberbullying among adolescents: ...
  • Piquero, A. R., Bouffard, J. A., Piquero, N. L., & ...
  • Schoepfer, A., & Piquero, A. R. (۲۰۰۶). Self-control, moral beliefs, ...
  • Masoomeh (Shamila) Shadmanfaat, S., Kabiri, S., Smith, H., & Cochran, ...
  • Shadmanfaat, S., Kabiri, S., Miley, L. N., Howell, C. J., ...
  • Shadmanfaat, S., Kabiri, S., Miley, L. N., Howell, C. J., ...
  • Shadmanfaat, S., Richardson, D. A., Muniz, C. N., Cochran, J. ...
  • Shadmanfaat, S. M., Choi, J., Kabiri, S., & Lee, J. ...
  • Shadmanfaat, S. M., Choi, J., Kabiri, S., & Yun, I. ...
  • Shadmanfaat, S. M. S., Howell, C. J. M., Muniz, C. ...
  • Shadmanfaat, S. M., Howell, C. J., Muniz, C. N., Cochran, ...
  • Song, H., & Lee, S.-S. (۲۰۲۱). Motivations, propensities, and their ...
  • Vazsonyi, A. T., Machackova, H., Sevcikova, A., Smahel, D., & ...
  • Wang, L., & Ngai, S. S.-y. (۲۰۲۰). The effects of ...
  • Wang, X., Yang, L., Yang, J., Wang, P., & Lei, ...
  • Wei, H., Ding, H., Liu, M., & He, A. (۲۰۲۲). ...
  • Wikström, P. O. H. (۲۰۱۹). Explaining crime and criminal careers: ...
  • Wikström, P.-O. H., Oberwittler, D., Treiber, K., & Hardie, B. ...
  • Wikström, P.-O. H., & Svensson, R. (۲۰۱۰). When does self-control ...
  • Wikström, P.-O. H., & Treiber, K. H. (۲۰۰۹). Violence as ...
  • Wikström, P. O. H. (۲۰۱۴). Why crime happens: A situational ...
  • Wikström, P. O. H., & Bouhana, N. (۲۰۱۷). Analyzing radicalization ...
  • Wikström, P. O. H., & Treiber, K. (۲۰۱۵). Situational Theory: ...
  • تخلفات رایانه ای در میان دانشجویان دانشگاه مازندران: آزمون تجربی نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز [مقاله ژورنالی]
  • علیوردی نیا، اکبر و ریسمانچی، ناهید (۱۳۹۸). تاثیر بزه دیدگی ...
  • علیوردی نیا، اکبر و قربان زاده سیاهکلرودی، فائزه (۱۳۹۹). بررسی ...
  • صدیقیان بیدگلی، آمنه (۱۴۰۰). وضعیت انحرافات سایبری در میان دانشجویان ...
  • نقش میانجی تکانش گری در رابطه صفات سه گانه تاریک شخصیت با آزارگری سایبری: مطالعه ای میان دانشجویان [مقاله ژورنالی]
  • ترکاشوند، معصومه و کرامتی، هادی (۱۴۰۰). پیش بینی انواع قلدری ...
  • حبیبی کلیبر، رامین و صیادی، صادق (۱۴۰۰). تاثیر انسجام خانوادگی ...
  • علیوردی نیا، اکبر و سهرابی، مریم (۱۳۹۴). تحلیل اجتماعی قلدری ...
  • رسولی، الهام؛ عباسی، رسول و معینی، حسین (۱۳۹۷). بررسی تاثیر ...
  • عطادخت، اکبر؛ احمدی، شیرین و فلاحی، وحید (۱۳۹۹). بررسی الگوی ...
  • Abaido, G. M. (۲۰۲۰). Cyberbullying on social media platforms among ...
  • Akarsu, Ö., Budak, M. İ., & Okanlı, A. (۲۰۲۲). The ...
  • Baier, D., Hong, J. S., Kliem, S., & Bergmann, M. ...
  • Barton-Crosby, J., & Hirtenlehner, H. (۲۰۲۱). The role of morality ...
  • Bernardo, A. B., Galve-González, C., Cervero, A., & Tuero, E. ...
  • Camacho, S., Hassanein, K., & Head, M. (۲۰۱۴). Understanding the ...
  • Cao, X., Khan, A. N., Ali, A., & Khan, N. ...
  • Craig, J. M. (۲۰۱۹). Extending situational action theory to white-collar ...
  • Donat, M., Willisch, A., & Wolgast, A. (۲۰۲۲). Cyber-bullying among ...
  • Foody, M., Samara, M., & Carlbring, P. (۲۰۱۵). A review ...
  • Hinduja, S., & Patchin, J. W. (۲۰۱۰). Bullying, cyberbullying, and ...
  • Hirtenlehner, H., & Hardie, B. (۲۰۱۶). On the conditional relevance ...
  • Hirtenlehner, H., & Treiber, K. (۲۰۱۷). Can situational action theory ...
  • Kabiri, S., Shadmanfaat, S. M., Samuels-Wortley, K., & Gallupe, O. ...
  • Kabiri, S., Shadmanfaat, S. M. S., Choi, J., & Yun, ...
  • Li, C. K., Holt, T. J., Bossler, A. M., & ...
  • Liu, W., Qiu, G., & Zhang, S. (۲۰۲۲). Situational action ...
  • Menesini, E., Nocentini, A., & Camodeca, M. (۲۰۱۳). Morality, values, ...
  • Patchin, J. W., & Hinduja, S. (۲۰۱۱). Traditional and nontraditional ...
  • Patchin, J. W., & Hinduja, S. (۲۰۱۳). Cyberbullying among adolescents: ...
  • Piquero, A. R., Bouffard, J. A., Piquero, N. L., & ...
  • Schoepfer, A., & Piquero, A. R. (۲۰۰۶). Self-control, moral beliefs, ...
  • Masoomeh (Shamila) Shadmanfaat, S., Kabiri, S., Smith, H., & Cochran, ...
  • Shadmanfaat, S., Kabiri, S., Miley, L. N., Howell, C. J., ...
  • Shadmanfaat, S., Kabiri, S., Miley, L. N., Howell, C. J., ...
  • Shadmanfaat, S., Richardson, D. A., Muniz, C. N., Cochran, J. ...
  • Shadmanfaat, S. M., Choi, J., Kabiri, S., & Lee, J. ...
  • Shadmanfaat, S. M., Choi, J., Kabiri, S., & Yun, I. ...
  • Shadmanfaat, S. M. S., Howell, C. J. M., Muniz, C. ...
  • Shadmanfaat, S. M., Howell, C. J., Muniz, C. N., Cochran, ...
  • Song, H., & Lee, S.-S. (۲۰۲۱). Motivations, propensities, and their ...
  • Vazsonyi, A. T., Machackova, H., Sevcikova, A., Smahel, D., & ...
  • Wang, L., & Ngai, S. S.-y. (۲۰۲۰). The effects of ...
  • Wang, X., Yang, L., Yang, J., Wang, P., & Lei, ...
  • Wei, H., Ding, H., Liu, M., & He, A. (۲۰۲۲). ...
  • Wikström, P. O. H. (۲۰۱۹). Explaining crime and criminal careers: ...
  • Wikström, P.-O. H., Oberwittler, D., Treiber, K., & Hardie, B. ...
  • Wikström, P.-O. H., & Svensson, R. (۲۰۱۰). When does self-control ...
  • Wikström, P.-O. H., & Treiber, K. H. (۲۰۰۹). Violence as ...
  • Wikström, P. O. H. (۲۰۱۴). Why crime happens: A situational ...
  • Wikström, P. O. H., & Bouhana, N. (۲۰۱۷). Analyzing radicalization ...
  • Wikström, P. O. H., & Treiber, K. (۲۰۱۵). Situational Theory: ...
    • نمایش کامل مراجع