جایگاه علم و عالم در سیره علوی و تطبیق با سند تحول بنیادین
محل انتشار: هشتمین دوره طرح مصباح الهدی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHF01_010
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1402
چکیده مقاله:
علم و علم آموزی در اسلام و سیره ائمه از اهمیت فراوانی برخوردار است و در قرآن و نهج البلاغه مکرر به آن توصیه شده است. پژوهش حاضر جایگاه علم و عالم را در نهجالبلاغه و سیره امیرالمومنین علیه السلام بررسی کرده و به مصداقهای مرتبط با آن را در سند تحول بنیادین پرداخته است. نویسنده با استفاده از روش تحقیق کیفی و به صورت توصیفی تحلیلی متون مرتبط با موضوع پژوهش را ازجمله مقالات و کتابها موردبررسی قرار داده است. نتیجه پژوهش نشان میدهد مصداقهای مرتبط با مفاهیم موجود درباره علم در نهج البلاغه در سند تحول بنیادین یافت میشود و جستجو و یافتن مصادیق بیشتر در اسناد بالادستی دیگر مانند برنامه درسی ملی نیز میتواند موردتوجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم ابراهیمی
کارشناسی ارشد، جغرافیای سیاسی، دانشگاه خوارزمی تهراناداره آموزش و پرورش شهرستان اسلامشهر، دبیرستان آفرینش