تبیین اثر تحصیلات بر میزان مشارکت شهروندی (نمونه های مطالعاتی: محله های آبشار و همت آباد اصفهان)
محل انتشار: فصلنامه کارافن، دوره: 19، شماره: 4
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 151
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KARFN-19-4_015
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1402
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، پارادایم غالب در برنامه ریزی شهری، از برنامه ریزی برای مردم به سوی برنامه ریزی با مردم و حتی توسط مردم حرکت کرده و مفهوم مشارکت شهروندی اهمیت فزاینده ای یافته است. از این رو بسیاری از کشورها از آموزش های رسمی در مدرسه و دانشگاه برای نهادینه سازی مهارت هایی که منجر به افزایش مشارکت شهروندی در جامعه می شود، بهره جسته اند. به منظور تبیین اثربخشی این گونه آموزش ها در ایران، مقاله حاضر تلاش دارد تا به این پرسش بپردازد که «آیا بالا بودن سطح تحصیلات (بهره مندی بیشتر از آموزش های رسمی) موجب افزایش مشارکت شهروندی خواهد شد؟». فرضیه مقاله این است که افراد با تحصیلات بالاتر، مشارکت بیشتری در امور شهری دارند. پژوهش حاضر از لحاظ ماهیت توصیفی-تحلیلی و به لحاظ هدف، کاربردی است. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش، محلات همت آباد و آبشار اصفهان که در مجاورت یکدیگر قرار دارند اما از نظر سطح تحصیلات ساکنان با یکدیگر تفاوت جدی دارند، به صورت تطبیقی مورد بررسی قرار گرفته اند. همچنین برای دستیابی به اطلاعات تکمیلی از ابزار پرسش نامه استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش نیز با استفاده از فرمول کوکران و با ضریب خطای ۵%، برای محله آبشار ۳۷۲ و محله همت آباد ۳۷۴ نفر انتخاب شد و برای تحلیل اطلاعات نیز ضریب همبستگی اسپیرمن، رگرسیون خطی و آزمون یومن ویتنی مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که میان تحصیلات و مشارکت شهروندی ارتباط معناداری وجود ندارد و به عبارتی فرضیه مقاله رد می شود. در نتیجه می توان گفت، آموزش های رسمی اثربخشی کافی در افزایش میزان مشارکت شهروندان نداشته و از این جهت مورد نقد است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد بهزادی
دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری، گروه معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران.
محمدصالح شکوهی بیدهندی
استادیار، گروه معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :