مروری بر ضرورت ایجاد و توسعه فضائل و عادات اخلاقی در مدارس
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 3، شماره: 30
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 243
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-3-30_026
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
ما باید این واقعیت را در نظر داشته باشیم که تربیت اخلاقی را می توان به طور موثر به جوان ترها از طریق مثال و نه از طریق ادراکات منتقل کرد. ارزش های اخلاقی به ما شادی، رضایت بی نظیر و اعتماد به نفس می دهند تا با زندگی آنگونه که هست روبرو شویم. این ارزش ها به شکل گیری انسان های مهربانی که از نظر ارزش ها و طبیعت زیبا هستند کمک می کند. هدف تربیت اخلاقی از سنین پایین آموزش ارزش هایی مانند احترام، مالکیت، کار گروهی، همدلی، فروتنی و غیره است. تربیت اخلاقی همچنین به توسعه تفکر انتقادی در بین شاگردان کمک می کند زیرا آنها تمایل دارند تا منطقی تر شوند و موقعیت اطراف خود را درک کنند. آموزگاران باید بتوانند الگویی برای شاگردان باشند تا از ارزش های اخلاقی استفاده کنند. این یک حقیقت است که معلمان بزرگترین الهام بخشان شاگردان هستند. با توجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضر به بررسی اهمیت و راههای توسعه تربیت اخلاقی در مدارس پرداخته و در این راستا از اسناد کتابخانه ای همچون مقالات، پایگاه های آموزشی و .... بهره گرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهلا کعب زاده
۱-دکترای مدیریت محیط زیست دانشگاه علوم تحقیقات تهران
سیده زلیخا شهابی
۲-کارشناسی الهیات و معارف دانشگاه آزاد ایذه
ریحانه زارعی کوشا
۳-کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد واحد خورموج
نسرین شکری
۴-کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه ادیب مازندران
فرشته تقی نژاد چلمیانی
۵-کارشناسی دبیری فیزیک دانشگاه خوارزمی