کودکان بیش فعال و نحوه آموزش و برخورد با آنها
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 774
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_704
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
بیش فعالی یاADHDاختلالی است که در آن پرتحر کی ، بی توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر ازکودکان دیگر وجود دارد ۳ تا ۵ درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند . ممکن است در بعضی بیشترعلایم پرتحر کی و رفتارهای ناگهانی و در گروهی علایم بی توجهی بیشتر دیده شود . علایم این بیماری قبلاز ۷ سالگی شروع می شود ولی اغلب در دوران مدرسه مشکلات جدی ایجاد می گردد . مشکل اصلی کودکانعدم توانایی آنها در حفظ و تنظیم رفتارشان است ، در نتیجه اغلب ن می توانند رفتار مناسبی که لحظه به لحظهبا شرایط محیط هماهنگ باشد نشان دهند . خوابیدن و غذاخوردن آنها منظم نیست به نظر میرسد در همه چیزدخالت می کنند و مراقبت دای می نیاز دارند . از نظر هیجانی ثبات ندارند ، بطور ناگهانی می خندند یا گریهمی کنند و رفتارشان غیرقابل پیش بینی یا ارزیابی است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی سلیمانی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان
حمیدرضا شامیری ورزنه
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان
رسول شریفی نجف آبادی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان