چگونه توانستم با یک روش تدریس خاص، درس املا را برای دانش آموزان پایه سوم»ب« مدرسه دکتر علی میراب زاده شهرستان اردکان لذت بخش کنم ؟

پژوهش حاضر با هدف لذت بخش کردن درس املا با یک روش تدریس خاص برای دانش آموزان پایه سوم ابتدایی مدرسه دکتر علی میراب زاده شهرستان اردکان صورت گرفته است . طرح پژوهش توصیفی و از نوع اقدام پژوهی است . جامعه و نمونه پژوهش دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی انتخاب گردید. از روش های مشاهده، یادداشت برداری، گفت و گو برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است . به منظور رفع مسئله ایجاد شده ولذت بخش کردن درس املا، روش های تلفیقی جلب توجه ، ارتباط کلمات، توسعه تصاویر حسی و... انجام شد و منجر به یادگیری لذت بخش درس املا برای دانش آموزان شد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، املا ، دانش آموزان ، پایه سوم