بررسی رابطه جو فیزیکی مدارس و ویژگی های عاطفی آموزشگاه با نشاط ذهنی و وضعیت روانی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه جو فیزیکی مدارس و ویژگی های عاطفی آموزشگاه با نشاط ذهنی و وضعیت روانی دانش آموزان انجام یافته است . تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و روش و ماهیت توصیفی از نوع همبستگی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون برای آزمون فرضیه های تحقیق استفاده شد. نتایج نشان داد بین جو فیزیکی مدارس با متغیرهای نشاط ذهنی و وضعیت روانی دانش آموزان رابطه معنی دار و مثبتی وجود دارد. همچنین بین ویژگی های عاطفی آموزشگاه با نشاط ذهنی و وضعیت روانی دانش آموزان رابطه معنی دار و مستقیمی بدست آمد.

کلیدواژه ها:

جو فیزیکی مدارس ، ویژگی های عاطفی آموزشگاه ، نشاط ذهنی ، وضعیت روانی دانش آموزان.