شناسایی آسیبها و عوامل موثر بر اجرایی کردن طرح بوم( برنامه ویژه مدرسه )در مدارس ابتدایی ، مورد-شهرستان بیرجند

این پژوهش به شناسایی آسیبها و عوامل موثر بر اجرایی کردن طرح بوم( برنامه ویژه مدرسه )در مدارس ابتدایی ، مورد: شهرستان بیرجند می باشد . در روش تحقیق این پژوهش از لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی است .حجم نمونه انتخابی ۳۵۶نفربوده که با توجه به ریزش ۵۶نفری حجم مورد بررسی ۳۰۰نفر می باشدکه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انجام پذیرقت .پرسشنامه با ۳۸گویه و۲سوال باز بین آنها توزیع شد. یافته های حاصل از لیزرل۸/۸ و ۱۶ spss بررسی شد.نتایج بدست آمده از تحلیل عاملی اکتشافی وتحلیل عاملی تاییدی نشان داد که اکثر گویه های طراحی شده دارای بار عاملی مناسبی هستند( بار عاملی بالاتر از ۴.۰ ). هم چنین شاخص های برازش مدل حاصل از نتیجه تحلیل نشان دهنده این است که مدل از برازش مناسبی برخوردار است ..نتایج نشان دادکه عوامل موثربر برنامه ویژه مدارس(بوم) در مدارس ابتدایی ۳مولفه شناسایی شدندکه این مولفه ها یا عوامل موثر بر برنامه ویژه طرح مدارس ابتدایی عبارتند از:۱- حمایت ۲-مسئولیت ۳- تعهد پذیری همچنین در موردآسیب های برنامه ویژه مدارس (بوم) در مدارس ابتدایی این نتیجه حاصل شد که محدودیت زمانی ،محدودیت بودجه ،ناقص بودن طرح وکمبود نیروی متخصص و محدودیت دانش همگی از آسیبهای اجرایی کردن طرح بوم (ویزه مدارس) می باشد.در مورد راهکارهای اجرایی کردن برنامه ویژه مدارس(بوم) در مدارس ابتدایی اختصاص زمان مناسب ،تامین بودجه ،تامین نیروی متخصص و برگزاری دوره آموزشی و حمایت همگانی در اجرایی کردن طرح بوم (ویزه مدارس) موثر می باشد.

کلیدواژه ها:

طرح ویژه مدارس ، بوم ، تعهد ، مسئولیت ، حمایت