بررسی فرآیند پودمان استخدامی آموزش و پرورش اصفهان در سال ۹۷- ۱۳۹۶

یکی از شیوههای گزینش نیروهای لازم برای آموزش وپرورش، برگزاری آزمون استخدامی برای فارغالتحصیلان دانشگاههایی غیر از دانشگاه فرهنگیان است که اغلب باعث جذب و به کارگیری نیروهایی زبده و پرتوان نیز می گردد و این رویه با نام ”ماده ۲۸” شناخته می شود.یکی از قسمت های عمده ی فرآیند گزینش از این طریق ، برگزاری پودمانهای آموزشی پس از قبولی در آزمون است . وجود برخی ا شکالات در روند اجرای این پودمانها باعث کاهش کیفیت این دورهها می گردد. برر سی و شناخت این عوامل می تواند به ارتقای سطح کیفی این پودمانها بیفزاید.در این مقاله محققان، به برر سی انتقادی پودمان آموز شی حضوری برگزار شده برای منتخبین آزمون ا ستخدامی سال ۹۷-۹۶ ا صفهان پرداخته اند و سعی نموده اند با ا ستفاده از روش روایت پژوهی نکاتی را تبیین کنند که ا ستفاده از آنها می تواند به ارتقای کیفیت این قبیل پودمانها در دورههای آینده بینجامد.

کلیدواژه ها:

پودمان آموزشی استخدامی ماده ۲۸ ، آموزش و پرورش ، روایت پژوهی .