آسیب شناسی آموزش مجازی دانش آموزان ابتدایی مدارس مناطق مرزی شهرستان آبادان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰

هدف از پژوهش حاضر شناسایی موانع آموزش مجازی در بین دانش آموزان ابتدایی مدارس مناطق مرزی شهرستان آبادان. این تحقیق از نظر هدف کاربردی بوده و از نظر ماهیت اکتشافی، توصیفی است و همچنین از تحلیل های شهودی نیز بهره گرفته شده است. جامعه آماری این پژوهش برای آزمون سوالات پژوهش شامل ۱۳ نفر از خبرگان آموزش و پرورش شهرستان آبادان بود که از طریق روش نمونه گیری گلوله برفی انتخاب شدند. نمونه های مورد بررسی در این پژوهش، بصورت غیر احتمالی انتخاب شدند. جهت تحلیل داده های بدست آمده از تکنیک روش تحلیل سلسله مراتبی ( AHP ) استفاده شد و با کمک نرم افزار Expert Choice رتبه بندی شدند. نتایج نشان داد موانع اجتماعی با وزن ۰.۴۲۶ رتبه اول و بیشترین تاثیر، موانع آموزشی با وزن ۰.۲۷۰ در رتبه دوم، موانع فرهنگی با وزن ۰.۱۷۱ در رتبه سوم و موانع اقتصادی با وزن ۰.۱۳۳ در رتبه چهارم کمترین تاثیر را در بهره وری سازمانی دارد.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، آموزش مجازی ، دانش آموزان