بررسی وضعیت تحصیلی و نوع بازی های رایانه ای بر عوامل موثر بر پرخاشگری و تاب آوری( مطالعه موردی:دانش آموزان ۱۳ تا ۱۸ شهر مهاباد)

یکی از عوامل موثر بر بزهکاری نوع تفریحاتی است که والدین برای فرزندان نوجوان خود بر می گزینند. یکی از این تفریحات، بازی های رایانه ای است. با توجه به این امر هدف پژوهش حاضر آن شد که وضعیت تحصیلی و نوع بازی های رایانه ای را با عوامل موثر بر بزهکاری (پرخاشگری و تاب آوری) نوجوانان شهر مهاباد در سال ۱۴۰۲ مورد بررسی قرار دهد. طرح پژوهشی حاضر، توصیفی- تحلیلی بود. درجهت نمونه گیری از بین مدارس دخترانه و پسرانه شهرمهاباد ، به طور تصادفی، ۱۰ مدرسه گزینش شد و از بین این مدارس، ۳۰۰ دانش آموز به طور تصادفی انتخاب گردیدند. در این پژوهش ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته بازی های رایانه ای و مقیاس پرخاشگری باس و پری (۱۹۹۲) و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون (۲۰۰۳) بود. جهت تجزیه تحلیل داده ها نیز از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده گردید. یافته های این پژوهش بیان گر آن است که وضعیت تحصیلی( معدل )از میان ابعاد پرخاشگری تنها با پرخاشگری جسمانی رابطه مثبت ومعنادار وجود دارد. و در خصوص نوع بازی رایانه ای از میان ابعاد پرخاشگری نوع بازی رایانه ای با خصومت رابطه معنادار وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که ضریب همبستگی بین نوع بازی رایانه ای با تاب آوری معنادار نمی باشد. همچنین نتایج رگرسیون گام به گام در خصوص معدل نشان داد که این متغیر نمی تواند تاب اوری را به طور مستقل پیش بینی کند. بحث: بر اساس یافته های پژوهش حاضر میزان جرات ورزی، فقدان مهارت های اجتماعی، عدم موفقیت تحصیلی، اعتقادات مذهبی ، انتخاب نوع بازی های بازی رایانه ای و سایر عوامل زمینه ساز تاثیر بازی های رایانه ای بر بروز پرخاشگری هستند. علاوه بر آن کنترل و نظارت پدر و مادر و معنویت در خانواده می تواند نقش مهمی در پیشگیری از بزهکاری در نوجوانان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

بازی رایانه ای ، پرخاشگری ، بزهکار