تقویت روحیه مشارکت و کار تیمی و تاثیر آن بر توسعه و تقویت تفکرانتقادی

این پژوهش با هدف تقویت روحیه مشارکت و کار تیمی و گروهی در دانش آموزان وتاثیر آن بر توسعه و تقویت تفکرانتقادی دانش اموزان بود. پژوهش حاضر با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت، به تعاریف مفاهیم مشارکت، تیم (گروه) کار تیمی (گروهی)، تیم سازی، شاخص های اساسی تیم سازی، عوامل توسعه و موفقیت کار تیمی، مفهوم وماهیت تفکر، تفکر انتقادی یا تفکر نقادانه، آموزش تفکر انتقادی، مولفه های تفکر انتقادی، عوامل بسترساز تفکر انتقادی و وظایف اصلی معلم در جیان بحث گروهی پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد کار و بحث گروهی مشارکتی به دلیل ویژگی های ممتاز می تواند زمینه های تسهیل پرورش مهارت تفکر انتقادی را فراهم سازد. تفکر انتقادی با ویژگی ارزیابی کردن مفاهیم و شناخت پدیده ها روند حل مسائل وایجاد روحیه جستجوگری و انگیزه مسئله یابی و حل آن را در یادگیرندگان به وجود می آورد ومهم ترین نتیجه آموزشی حاصل از تفکر انتقادی به ایجاد قدرت بیان و فن نقادی کمک کرده و تحمل درک دیدگاه های مخالف را در دانش آموزان به وجود خواهد آورد.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، تیم کار تیمی ، تفکر انتقادی ، آوزش انتقادی