رابطه کودک آزاری با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی

از دیدگاه روانشناسی کودک آزاری رفتاری است که باعث آزار جسمی ، ذهنی و عاطفی و روانی کودک می گردد و به روند طبیعی و سلامت ویآسیب می رساند . آزار به اشکال جسمی ، جنسی ، عاطفی ، اجتماعی و غفلت و بی توجهی وجود دارد . پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کودک آزاری باسلامت روان و پیشرفت تحصیلی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش نشان می دهد که سلامت عمومی دانش آموزان نقشموثری در تکامل و موفقیت فردی و اجتماعی آنها دارد . کودکانی که مورد آزار قرار می گیرند نمی توانند با تغییرات دوران نوجوانی به صورت مثبت سازگارشوند و این موضوع بر سلامت روان آنها تاثیر می گذارد . از طرفی دانش آموزانی که کودک آزاری بیشتری را تجربه کرده اند، میزان پیشرفت تحصیلی درآنها کمتر است .

کلیدواژه ها:

کودک آزاری ، سلامت روان ، پیشرفت تحصیلی