تعیین توانایی عملکردی دانش آموزان با استفاده از داده های مجازی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی توانایی عملکردی دانش آموزان با استفاده از داده های مجازی میباشد. روش تحقیق این پژوهش به صورت کاربردی آزمایشگاهی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر پایه دهم، مدرسه نمونه تربیت شهر بیرجند بودند که از بین آنها، تعداد ۳۰ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی در دسترس به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. اندازه گیری شاخصهای آنتروپومتریک موثر بر آزمونهای منتخب شامل: قد، وزن، زاویه Q، طول کف دست، پهنای شانه، طول ران، ارتفاع زانو، طول کف پا، پهنای جلو کف پا و دور ران، به صورت مجازی بود دانش آموزان داده های اندازه گیری شده را برای ما ارسال کردند. پس از آموزش نحوه اندازه گیری قابلیتهای جسمانی _حرکتی منتخب شامل: پرش جفت پا طول، تعادل لک لک، انعطاف پذیری ولز و چابکی T با توجه به آزمون توانایی حرکتی پایه داده های مربوطه بصورت فیلم دریافت و مورد ارزیابی قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل دادها از روش همبستگی پیرسون در سطح p ۰. ۰۵ استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد بین آزمون پریدن با دور ران (p=۰.۵۵) رابطه منفی و متوسطی وجود دارد در حالی که بین سایر شاخصها رابطه معنی داری مشاهده نمیشود، بین دو ویژگی قد (p=۰.۵۵) و وزن (p -۰. ۳۷) با آزمون تعادل، رابطه منفی و معناداری مشاهده میشود، در حالی که بین این شاخص و سایر ویژگیهای آنتروپومتریک، رابطه معنی دار به دست نیامده است، رابطه معناداری بین ویژگیهای آنتروپومتریک و انعطافپذیری مشاهده نمیشود، بین شاخصهای وزن (p=۰.۳۴) و طول ران (p=۰.۳۸) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و بین شاخص های وزن (p=۰.۳۴) و طول ران (p=۰.۳۸) با آزمون چابکی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.باتوجهبه نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد میشود در فرایند استعدادیابی این عوامل به صورت حضوری اندازه گیری شود تا از اعتبار بهتر و قابل قبولی برخوردار باشد.

کلیدواژه ها:

شاخصهای آنتروپومتریک ، توانایی عملکردی ، داده های مجازی