تحلیل و بررسی ویژگی های مدیریت مدرسه محور : مدارس خودگردان

امروزه آموزش وپرورش عامل اساسی رشد فرهنگی واقتصادی به شمارمی رود ویک فرایند مستمر می باشد، لازم است برنامه ریزی آموزشی جزءجدایی ناپذیر برنامه ریزی محسوب شود وبخشهای گوناگون خدمات آموزشی باید طوری منسجم باشند که کیفیت آموزش وپرورش را برای فراگیران ، فراهم ساخته وشرایط زندگی آنان رابهبود بخشند .درآموزش وپرورش کشورهای پیشرفته چون توجه به موضوع مدرسه محوری از اهمیت خاصی برخورداراست ، توانسته اند مشکل را حل نموده وبا اجرای آن موجب توانمند شدن مدرسه شوند. بافراهم نمودن زمینه های تصمیم گیری آموزشی دریک مدرسه ، می توان به استفاده موثر از منابع محدود مدرسه و تقویت مشارکت محلی دراداره امور دست یافت وافراد می توانند از انرژی خود به منظور بهبود وتوسعه جامعه خود بیشتر استفاده نموده و باعث نوآوری وخلاقیت درعملکرد خود شوند. هدف از انجام این پژوهش تحلیل و بررسی ویژگی های مدیریت مدرسه محور و روش تحقیق انتخاب شده روش کتابخانه ای می باشد که از مقالات معتبر و کتب گوناگون استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدرسه محور ، خودگردان