بررسی اثرات ترغیب دانش اموزان به انجام فعالیت های هنری نظیر کاردستی در ارتقای افکار آنها

فضای علمی کلاسها به عنوان یک ضرورت ، می تواند با پتانسیل فراوانی که دارد، دانش آموزان را به سمت و سوی اهداف والای انسانی برساند. دانش آموزان پرکار اغلب سخت کوش هستند و اگر به آن ها کوچک ترین توجهی شود بیشترین بازدهی را خواهند داشت. در یکی از این کلاس های من، دانش آموزی داشتم که منزوی بود، نمی توانست درست با دیگران ارتباط برقرار کند، بدخط بود و در نوشتن همیشه نیازمند به تلاش بیشتری بود. با استفاده از علایق وی به ساخت کاردستی و اختراعات علمی، توانستم در یک بازه زمانی چند ماهه، او را به جایگاهی برسانم که محبوب ترین فرد در بین دانش آموزان باشد و در املا نویسی و خوش خطی و در تمامی مواد درسی به پیشرفت های چشم گیر و بلکه باورنکردنی دست یابد.

کلیدواژه ها:

اختراع ، عملکرد ، دانش آموز دست ورز ، مشاوره