رابطه ی بهزیستی ذهنی با عملکرد تحصیلی در دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر" رابطه ی بهزیستی ذهنی با عملکرد تحصیلی در دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز بوده است . پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی بود.جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز بوده است محقق با استفاده از روش نمونه خوشه ای چند مرحله ی از بین مدارس متوسطه اول ۴مدرسه را انتخاب و در نهایت از هر مدرسه دو کلاس که در در مجموع ۸ کلاس انتخاب شد.ابزار اندازه گیری در این تحقیق شامل پرسشنامه بهزیستی ذهنی و عملکرد تحصیلی بوده است جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد) و در سطح استنباطی، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد بین بهزیستی ذهنی با عملکرد تحصیلی رابطه معنادار وجود داردبهزیستی ذهنی دانش آموزان به طور معناداری قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی آنها می باشد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی ذهنی ، عملکرد تحصیلی