تاثیر رتبه بندی معلمان بر کیفیت آموزش و پرورش
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,504
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1171
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
با توجه به اینکه مبحث رتبه بندی معلمان یک موضوع بسیار مهمی است و آموزش و پرورش سالها در تلاش برای اجرای آن هستند هدف پژوهش حاضر تاثیر رتبه بندی معلمان بر کیفیت آموزش و پرورش است که سوالات پژوهش ما در این مقاله هدف اصلی از اجرای طرح رتبه بندی و تاثیرطرح رتبه بندی بر کیفیت آموزش و پرورش چگونه است بررسی شد و روش گرد اوری اطلاعات در این سوالات از روش کتابخانه ای استفاده گردید و در پایان نتیجه گیری که از تحقیق بدست آمد این بود که هدف اصلی از اجرای طرح رتبه بندی معلمان افزایش حقوق معلمان نیست بلکه جایگاه و شان و منزلت معلمی است که مقامی بسیار بالا دارد و همچنین معلمان با اجرا شدن طرح رتبه بندی می توانند با ارتقا سطح دانش و فعالیتهای بیشتر برای رسیدن به سطح استاد معلم که بالاترین رتبه در طرح رتبه بندی معلمان است درکیفیت آموزش و پرورش تاثیرگذار باشند.
نویسندگان
فرزانه سفارشی
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی فرهنگیان شهید باهنر شیراز
مجتبی ملک زادگان
کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت